Ultimi incontri in presenza ... almeno per ora
giovedì 14 giugno 2018
mercoledì 13 giugno 2018
Sito Atelier digitale Brivio
E' nato da poco il sito che ho dedicato all'atelier digitale progettato a Brivio.
Si possono trovare tante indicazioni sulla robotica educativa
Si possono trovare tante indicazioni sulla robotica educativa
martedì 12 giugno 2018
lunedì 11 giugno 2018
Corso introduttivo "Sperimentiamo in atelier"
Programma corso 2018 – step base
Introdurre in modo intuitivo e pratico i concetti base della programmazione per sviluppare il pensiero computazionale. In particolare verranno trattati i seguenti concetti:
1. algoritmo
2. esecuzione di sequenze di istruzioni elementari
3. esecuzione ripetuta di istruzioni
4. esecuzione condizionata di istruzioni
5. definizione e uso di procedure
6. definizione e uso di variabili e parametri
7. verifica e correzione del codice
8. programmazione visuale a blocchi
9. riuso del codice
10. programma
11. oggetti programmabili
12. coding unplugged
13. robotica educativa per la scuola dell’infanzia e primaria
I concetti saranno acquisiti attraverso l’utilizzo pratico delle strumentazioni disponibili
Argomenti degli incontri
1) Coding unplugged
a) cos’è il coding
b) si può fare coding senza computer?
c) Costruiamo il set di Cody-Roby
d) Coding e pixel art
e) Prepariamo materiali didattici per il coding unplugged
f) Sitografia e strumenti per i docenti
2) Coding con Cubetto
a) presentazione del materiale
b) uso pratico e scoperta delle regole
c) preparazione di attività ed esperienze didattiche da proporre agli alunni
d) introduzione del coding con strumenti visuali
3) Ozobot e il digital storytelling
a) presentazione del materiale
b) uso pratico e scoperta delle regole
c) creare una storia e implementarla con Ozobot
d) preparazione di attività ed esperienze didattiche da proporre agli alunni
e) introduzione di Scratch
4) Primi passi con Scratch
a) installazione e uso online
b) gli elementi base
c) visione di un esempio
d) Far muovere, parlare e “pensare” uno Sprite
e) Cambiare i costumi e colore ad uno Sprite
f) Inserire uno sfondo allo Stage
g) Far emettere suoni ad uno Sprite
h) Muovere uno Sprite interagendo con esso
i) Creare un’animazione con uno Sprite
j) creazione di un semplice progetto personale
k) condivisione dei progetti
Il corso inizia il 14 giugno presso l'atelier di Brivio.
Ci sono ancora alcuni posti
Per iscrizioni
Introdurre in modo intuitivo e pratico i concetti base della programmazione per sviluppare il pensiero computazionale. In particolare verranno trattati i seguenti concetti:
1. algoritmo
2. esecuzione di sequenze di istruzioni elementari
3. esecuzione ripetuta di istruzioni
4. esecuzione condizionata di istruzioni
5. definizione e uso di procedure
6. definizione e uso di variabili e parametri
7. verifica e correzione del codice
8. programmazione visuale a blocchi
9. riuso del codice
10. programma
11. oggetti programmabili
12. coding unplugged
13. robotica educativa per la scuola dell’infanzia e primaria
I concetti saranno acquisiti attraverso l’utilizzo pratico delle strumentazioni disponibili
Argomenti degli incontri
1) Coding unplugged
a) cos’è il coding
b) si può fare coding senza computer?
c) Costruiamo il set di Cody-Roby
d) Coding e pixel art
e) Prepariamo materiali didattici per il coding unplugged
f) Sitografia e strumenti per i docenti
2) Coding con Cubetto
a) presentazione del materiale
b) uso pratico e scoperta delle regole
c) preparazione di attività ed esperienze didattiche da proporre agli alunni
d) introduzione del coding con strumenti visuali
3) Ozobot e il digital storytelling
a) presentazione del materiale
b) uso pratico e scoperta delle regole
c) creare una storia e implementarla con Ozobot
d) preparazione di attività ed esperienze didattiche da proporre agli alunni
e) introduzione di Scratch
4) Primi passi con Scratch
a) installazione e uso online
b) gli elementi base
c) visione di un esempio
d) Far muovere, parlare e “pensare” uno Sprite
e) Cambiare i costumi e colore ad uno Sprite
f) Inserire uno sfondo allo Stage
g) Far emettere suoni ad uno Sprite
h) Muovere uno Sprite interagendo con esso
i) Creare un’animazione con uno Sprite
j) creazione di un semplice progetto personale
k) condivisione dei progetti
Il corso inizia il 14 giugno presso l'atelier di Brivio.
Ci sono ancora alcuni posti
Per iscrizioni
sabato 9 giugno 2018
giovedì 7 giugno 2018
martedì 5 giugno 2018
Un videogioco di fisica
I laboratori di fisica del Gran Sasso hanno creato un videogioco per gli alunni della secondaria.
Eh, sì invece di scavare i tunnel (magari invece dei neutrini ci fanno passare i treni?!?) si mettono a giocare! 'Sti fisici! Avranno avvertito almeno il nuovo ministro?
Eh, sì invece di scavare i tunnel (magari invece dei neutrini ci fanno passare i treni?!?) si mettono a giocare! 'Sti fisici! Avranno avvertito almeno il nuovo ministro?
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