Digital storytelling

Il MOOC sul digital storytelling del Politecnico di Milano è entrato nel vivo. Meno partecipanti rispetto ai MOOC precedenti, ma anche meno dispersività ed interventi inconcludenti.
I materiali, come al solito, sono ottimi. Le proposte di analisi e gli esempi dei vari modi di creare uno storytelling rendono chiarissimo il processo e le possibilità didattiche dello strumento.
Spero che il wiki diventi una miniera di idee. Io farò la mia parte

Tutorial Coggle

Le funzioni base di Coggle, anche se in inglese, sono ovvie. Purtroppo non ho trovato un tutorial in italiano con le "raffinatezze" che possono fare la differenza! Allora mi sono messa al lavoro e l'ho scritto io

Usare Coggle

Come detto non ho trovato un tutorial in italiano per Coggle. Questo video, in inglese, è però molto ben fatto. Bisogna prestare particolarmente attenzione alle scritte (in grigio chiaro, purtroppo) che illustrano le scorciatoie da tastiera. Vale proprio la pena di dedicarci qualche minuto

Prova Coggle

Ho provato ad usare Coggle, il servizio di Google, per creare mappe.
Abbastanza semplice, bisogna però usare molto spesso i comandi da tastiera, che non tutti conoscono.
Al momento non ho trovato un tutorial o un supporto online decente in lingua italiana. Speriamo in futuro.

I vantaggi rispetto ad altri servizi:

• gratuito in tutte le funzionalità
• niente limiti al numero di mappe (salvataggio in Drive)
• possibilità di collaborare
• possibilità di esportare in formato immagine e pdf
• possibilità di incorporare in siti e blog

Contro:

• struttura rigida
• mancanza di tutorial

Materiali e risorse didattiche per storia classe terza

Ho raccolto in un unico documento, aggiornando i link, i post relativi alle risorse didattiche per storia, relative alle classe terza della scuola primaria. Naturalmente non voglio essere esaustiva, ma sono materiali che ho visionato con i bambini e quindi sono "collaudati"

http://issuu.com/maestraisa/docs/materiali_timeline_cl_3.docx/0

Anche Stonehenge ha la sua visita virtuale

Come fecero gli abitanti del Neolitico a costruire un complesso tanto imponente, con i mezzi limitati del tempo?
Una videoricostruzione e delle spiegazioni dettagliate (in inglese) mostrano come moltissime persone dovettero organizzarsi per la realizzazione del cerchio di pietre.

http://www.english-heritage.org.uk/daysout/properties/stonehenge/discover/building-stonehenge/

Ecco anche una timeline, molto ben fatta

http://www.english-heritage.org.uk/daysout/properties/stonehenge/discover/timeline/

e, finalmente, la visita virtuale

http://www.english-heritage.org.uk/daysout/properties/stonehenge/discover/virtual-tour/

Grotte di Altamira: visita

Dopo le grotte di Lascaux, non potevo mancare di segnalare anche il sito per la visita delle grotte di Altamira, altro esempio di arte rupestre molto importante

http://en.museodealtamira.mcu.es/

Non è un sito multimediale e ricco come quello francese, ma può essere interessante visitare la sezione dedicata ai docenti

Ecco invece un video di pochi minuti che mostra alcune delle immagini rappresentate



http://www.youtube.com/watch?v=HmD6Lo9-l3s