Materiali didattici per scienze

In rete si trovano infinite risorse per tutte le discipline.
In questo caso, ho trovato sul sito della Società per l'Ambiente di Torino dei materiali interessanti sul riciclaggio. Utili sia in scienze che in arte.
In particolare un libretto in pdf con schede didattiche

http://www.cidiu.to.it/upload/cultura_proposte/26e5b14ca3e6f75d0ce60f5343c57c9a.pdf

e delle immagini per realizzare dei bellissimo presepi con materiale di recupero

http://www.cidiu.to.it/upload/cultura_pratiche/7fe99bf822fdd2eb2036b2921e5d8dbe.pdf
 E' vero, è molto presto! Ma bisogna iniziare per tempo a progettare!

Piratebox3

Piratebox può essere costruita anche personalmente. Il necessario (router e chiavetta) sono facilmente acquistabili in rete, con meno di 50 €. L'installazione del software necessario richiede una maggiore competenza tecnica, visto che si basa su Linux e linea di comando. In rete ci sono molti tutorial, ma ahimè in inglese.
Per fortuna alcuni bravissimi esperti non si sono limitati a leggere queste istruzioni e ad applicarle per sé. Le hanno tradotte in italiano e pubblicate, rendendole disponibili per tutti. Un sentito grazie a tutti loro!

Il primo che vorrei segnalare è un tutorial passo passo, con immagini esplicative che aiutano più di mille parole!
http://www.maffucci.it/2014/01/12/condividiamo-la-conoscenza-costruiamo-una-bibliobox/

Condividiamo la conoscenza – costruiamo una BiblioBox | Michele Maffucci via kwout

23cose - Pirate Box in biblioteca via kwout

Mentre il secondo sito, che propone la Bibliobox, con le stesse caratteristiche ma specificamente progettata, come dice il nome, per condividere libri, elenca tutti i materiali in italiano disponibili. Consiglio una visita anche alle altre sezioni del sito, tutte molto interessanti!

https://23cose.wikispaces.com/Pirate+Box+in+biblioteca

Piratebox2

La mia spiegazione della Piratebox è senza dubbio molto lacunosa e sintetica.
Però, il già citato prof. Formiconi, nel suo sito, ha descritto con dovizia di particolari il funzionamento e l'impiego didattico di questa "magica scatoletta"

http://iamarf.org/2014/06/28/chi-vuole-provare-la-scatolina-dei-pirati-buoni-in-classe-loptis/

Chi vuole provare la scatolina dei pirati (buoni) in classe? – #loptis « Laboratorio Online Permanente di Tecnologie Internet per la Scuola – #loptis via kwout

Di più si è offerto (e presto sommerso dalle richieste) di costruire l'aggeggio al solo prezzo di costo per quanti fossero interessati. Grazie mille! Pochi sono come lui, appassionati e generosi, soprattutto ai vertici!

Piratebox

Nel post del 19 giugno in cui ho raccontato del bellissimo pomeriggio passato ad ascoltare il prof. Andreas Formiconi della Iuline, ho parlato della PirateBox.
Cos'è questo aggeggio?

• Una "scatoletta" costruita con poca spesa, in primis. Con i tempi che corrono è una cosa fondamentale.
• Un "affarino" che crea una rete Wireless. Con i problemi di connettività (e i tempi biblici per avere anche la minima cosa ...) delle nostre scuole, avere in pochi secondi moltissimo device collegati è ottimo!
• Un "affarino" che crea una rete Wireless chiusa. Con le problematiche che in alcuni casi vengono sollevate per l'accesso da parte degli alunni a siti non adatti e ai social network con i propri device, il problema è risolto, perché non c'è accesso ad internet.

Perchè usarla?
In classe per creare una rete e condividere materiali, lavorare collaborativamente ad un testo per esempio e perfino chattare. Sempre in modo protetto, senza grossi problemi e a basso costo!
Andrea Patassini, in un intervento su ltaonline, ha chiaramente illustrato le peculiarità di questo strumento in una bella infografica

Cosa volere di più?
Solo una PirateBox funzionante. Allora bisogna rivolgersi ad uno smanettone come il prof. Formiconi o seguire le istruzioni presenti in rete.

Google Maps e linea del tempo

la settimana scorsa ho parlato di Historypin, un servizio che si integra con Google StreetView e consente di vedere i cambiamenti nel tempo di un luogo, grazie alle fotografie caricate dagli utenti.
Per vedere delle modifiche recenti, basta solo StreetView. Il servizio di Google aggiorna continuamente le immagini dei suoi percorsi e capita spesso che ripassi da uno stesso luogo più volte nel tempo.
L'immagine sottostante è stata presa vicino a casa mia

L'immagine di sfondo è stata scattata nel 2011, ma il cursore della linea del tempo mostra che di lì le auto di google sono passate ben tre volte nei tre anni precedenti. Si tratta infatti di un incrocio che è stato attraversato per documentare anche la parte più vecchia del paese.
Come sapere se la località che stiamo esplorando ha anche immagini più vecchie?
Molto semplice! Nel riquadro che indica la posizione, in basso, viene riportata la data in cui è stata fatta la ripresa. Se ci fosse anche un piccolo orologio, vorrebbe dire che esistono riprese precedenti. Basta cliccare l'orologio per far apparire la linea del tempo e cliccare sui puntini per confrontarle.

Sito per matematica

http://www.mathubi.com/

Una risorsa molto ricca di materiali, utile a docenti ed alunni delle secondarie di primo e secondo grado, è senza dubbio questo sito.

Per ciascun argomento sono disponibili materiali strutturati, mappe, eserciziari e link. Particolare attenzione è stata posta anche agli alunni con bisogni educativi speciali. Tutti gli esercizi sono completi di soluzioni guidate e commentate.

I materiali sono disponibili con licenze Creative Commons 2.5 "Attribuzione-Non commerciale-Non opere derivate"

Bagde Mooc Polimi

A dir la verità ho già finito un altro MOOC, ma mi è appena arrivato l'attestato di fine corso per il "DOL MOOC Nuovi strumenti informatici a supporto della valutazione" di cui avevo già parlato in un post del mese di maggio, condividendo un documento con la raccolta e la descrizione dei vari tool per realizzare questionari on line